小学部青年教师区赛课崭露头角：红杏一枝出墙来
“春意闹枝头，春草绿原野。”明媚的阳光在纷纷细雨中送来几许温暖。3月20日、22日，成都世界杯赛事时间表 小学部石韵佳、姚娣两位老师参加成都市青白江区青年教师语文学科赛课活动。区研培中心语文组负责人温凤华老师与评委们给与了一致的赞誉。
开学伊始，青白江区研培中心小学语文教研室布置了这次赛课工作和要求，主题为“2017年区小学语文青年教师‘生动高效’赛课活动”。全区23所小学共有36人报名参加，赛课时间三月20日—3月24日。赛课地点在姚渡小学多媒体功能室。
石韵佳老师上的《雷雨》是二年级一篇随文识字阅读课。她课堂教学语言亲切自然，以多幅“风雨”“雷电”课件图出示辅助教学；教学环节以“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”三个段落指导学生的读、思、议、说、评，层次分明，重难点凸显。字词讲析中突出“虹”“蝉”“越”“逃”等生字的字理识字教学，图文并茂，具有直观形象的特点，它既有助于学生了解汉字据形知义的特点，掌握象形字的形、义、音，又有利于教师培养学生的观察能力和思维能力。温老师和评委们特别赞赏：“北附成都为明小学老师的字理识字教学这个版块，是其他学校语文教学所缺乏的，在字理识字教学方面他们开创了先河，值得敬佩和学习。”
姚娣老师以四年级语文《触摸春天》赢得评委称赞。她教学流程清晰，注重指导学生有感情地朗读课文，通过追问法、抓关键词、想象法引领学生由浅入深地体会文章的深意；通过品读揣摩关键词句的含义，有感情地朗读含义深刻的句子，引导学生体会盲女孩安静对生活的热爱，感受作者对生命的关爱；从而懂得热爱生活，珍惜生命。
两位老师课堂教学中重视课堂生成：师生互动，及时评价，表扬鼓励，堂清检测。教学环节通过配乐朗读，使学生对课文内容的理解层层深入。堂清检测，注重考核学生对本课学习的收获，从字词句理解和体验感受创编文段的表达，内化学生学习语文语言，并从不同的角度感受作者多姿多彩的内心世界，感受课文主人公对美好世界的强烈向往和对生命的热爱。
石韵佳和姚娣两位老师虽说都是第一次参加青白江区小学语文青年教师“生动高效”赛课活动，但是，有学部龚勇刚主任的关心和支持，有语文教研组组长刘孟老师的悉心指导，她俩充满信心，认真专研教材，积极投入到备课、讲课的实践中。教导处罗燕老师、刘孟老师和语文组成员在每一次教学研讨和实战演练中全程紧跟相随，目的就是助力于赛课活动，助力于我们的语文教学研讨，让每一位语文教师在教研探索和赛课活动中迅速成长。
